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Investigación y formación de docentes en español como lengua extranjera. Teoría y práctica

COP $ 66.000
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Sinopsis

Este libro está dirigido a todos los interesados en la enseñanza de lenguas y en la formación de docentes de lenguas, en particular, del español como lengua extranjera (ELE). Su objetivo es establecer y valorar las relaciones entre teoría y práctica por su aporte a la coherencia en el trabajo académico. Además de proponer novedosas perspectivas en aspectos como la metodología, la didáctica, y el diseño de materiales y la evaluación, los trabajos aquí reunidos problematizan los lugares comunes, a partir de nuevas formas de considerar la gramática, la interculturalidad o el diseño curricular. De esta manera, convergen varias posturas teóricas que configuran expresiones paradigmáticas en las que la construcción de una visión más amplia y heterogénea de la disciplina les permitirá a los profesores, en ejercicio o en formación, adaptarse e innovar en un campo cada vez mas competitivo.

Autor(es):

Nancy Agray Vargas

Editorial:

Pontificia Universidad Javeriana

Detalles del libro:

  • ISBN: 978-958-781-612-9
  • Peso: 0.65 kg.
  • Tamaño: 17 x 24 cm.
  • Número de páginas: 416
  • Año de edición: 2021
  • Edición: 1
  • Encuadernación: Rústica
  • Referencia: CEJ11063
  • Código de barras: 9789587816129

Nancy Agray Vargas

Nancy Agray Vargas es Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Antonio de Nebrija, España; especialista en Estudios Culturales por la Pontificia Universidad Javeriana y licenciada en Filología e Idiomas (Español e Inglés) por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente es profesora asociada de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ), directora de la maestría en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera y coordinadora del Centro Latinoamericano, programa de Español para Extranjeros; miembro fundador de la Red Académica de Español como Lengua Extranjera (Enredele); representante de la PUJ en el Sistema Internacional de Certificación de Español como Lengua Extranjera (Sicele); miembro del Tribunal de Examinación de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) y miembro del grupo de investigación Lenguajes, Pedagogías y Culturas. Ha realizado varias publicaciones y ponencias relacionadas con la lingüística aplicada a la enseñanza de las lenguas extranjeras, currículo, formación de docentes e interculturalidad.

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