Sinopsis
Este texto describe cómo, a través del tiempo, "los procesos educativos han tenido como función imponer modelos específicos, filosóficos, médicos, psicológicos, económicos y, recientemente, del mercadeo y la gestión". Los trabajos de este libro pretenden responder algunas preguntas que parecen obvias: ¿por qué el aprendizaje y no la enseñanza?, ¿qué implica la escolarización como un acto de gobierno?, ¿cómo se relacionan la evaluación, la docencia y la infancia?, ¿qué significa la educación del presente? El lector encontrará en este libro una nueva perspectiva crítica en educación que en vez de hacer visible el poder soberano, lo deconstruye, señalando sus grietas y su resquebrjamientos.
Autor(es):
Arley Fabio Ossa Montoya
Bernardo Barragán Castrillón
Rosa María Bolívar Osorio
Editorial:
Detalles del libro:
- ISBN: 978-958-665-573-6
- Peso: 0.21 kg.
- Tamaño: 14 x 21 cm.
- Número de páginas: 224
- Año de edición: 2019
- Edición: 1
- Encuadernación: Rústica
- Referencia: SHE10203
- Código de barras: 9789586655736
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